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根據(jù)國(guó)家政策規(guī)定，非全日制研究生和全日制研究生都符合國(guó)家研究生招生規(guī)定，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一碩士研究生招生考試后才可入校學(xué)習(xí)。二者采用相同的政策。二者考試難度、國(guó)家分?jǐn)?shù)線保持一致，堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，保證了生源的優(yōu)質(zhì)性。

非全日制研究生授課的老師一般都是校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。部分院校的非全日制研究生與全日制研究生是同樣的老師教學(xué)，師資力量也相同。還有一些課程班會(huì)請(qǐng)到一些行業(yè)大佬或國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者來(lái)進(jìn)行授課講座，課程以實(shí)踐為導(dǎo)向，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用理論講授、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種方式教學(xué)，學(xué)員能學(xué)到實(shí)用的知識(shí)，畢業(yè)后更受企業(yè)歡迎。

很多人只知道非全日制研究生的證書含金量高，卻忘了積累人脈這個(gè)隱形福利。一般讀非全日制研究生的人都是各單位的高素質(zhì)人才，大家聚集在一起學(xué)習(xí)，在互相交流學(xué)習(xí)心得的同時(shí)，還能增進(jìn)彼此之間的友誼。在讀研期間多認(rèn)識(shí)同學(xué)，日后可以為自己拓寬就業(yè)渠道，對(duì)個(gè)人發(fā)展也是能起到積極作用的。