2018年同等學力申碩教育心理學必備常識
來源：在職研究生招生信息網 發布時間：2017-09-06 13:23:42
同等學力申碩在職研究生招生專業中，教育心理學是熱門招生專業之一，為幫助廣大考生更好地做好考前復習，在職研究生招生老師為大家整理了2018年同等學力申碩教育心理學必備常識，供大家參考。
1、統覺：赫爾巴特的術語，指意識觀念由無意識中選擇那些能通過融合或復合而與自身合為一體的觀念的同化過程。
2、學校心理學：學校心理學是運用心理測量、診斷、咨詢、行為矯正技術為學校提供服務的一門應用學科。
3、統覺團：赫爾巴特的術語，指一個觀念的統覺不僅使這個觀念成為意識的，且使它被意識觀念的整體所同化。該整體就被稱為統覺團。
4、教育社會心理學：教育社會心理學是社會心理學的一個分支，是側重于研究教育情境中的社會心理現象及其活動規律的學科。
5、四段教學法：赫爾巴特根據其統覺思想，把教學過程分成四個階段，即四段教學法：1.明了--給學生明確地講授新知識;2.聯想--新知識要 與舊知識建立聯系;3.系統--作出概括和結論;4.方法--把所學知識應用于實際(習題解答、書面作業等)。同這四個階段相應的學生的心理狀態是：注 意、期待、探究和行動。
6、教育心理學：研究學校情境中學與教的基本心理學規律的科學。
7、五段教學法：在赫爾巴特四段教學法基礎上，他的門徒將這四個階段加以改造，發展為五階段教學法，即1.預備--喚起學生的原有有關觀念和吸 引學生的注意;2.呈現--教師清晰地講授新教材;3.聯系--使新舊知識形成聯系;4.統合--幫助學生進行抽象和概括，形成新的統覺團;5.應用-- 以適當方法應用新知識。
8、教學心理學：研究教學情境中知識與技能習得規律的一門學科，目前已與教育心理學緊密融合在一起。
9、哲學心理學：在科學心理學誕生以前，哲學家、教育家運用思辨的方法對人的心理活動規律進行研究所得到的認識的總和。
10、學習心理學：研究人和動物在后天經驗或練習的影響下心理和行為變化的過程和條件的心理學分支學科。
以上從教育心理學的各個方面出發，分別闡述了2018年同等學力申碩教育心理學的復習技巧，如果對在職研究生還有什么疑問，可及時咨詢在線老師。
上一篇： 2018年同等學力申碩名詞解釋必備
下一篇： 2018年同等學力申碩提高效率的三大技巧
