1.在選舉社會(huì)，每一位政客為了當(dāng)選都要迎合選民。程扁是一位超級政客，特別想當(dāng)選;因此，他會(huì)想盡辦法迎合選民。在很多時(shí)候，不開出許多空頭支票，就無法迎合選民。而事實(shí)上，程扁當(dāng)選了。

　　從題干中推出哪一個(gè)結(jié)論最為合適?

　　A.程扁肯定向選民開出了許多空頭支票。

　　B.程扁肯定沒有向選民開出了許多空頭支票。

　　C.程扁很可能向選民開出了許多空頭支票。

　　D.程扁很可能沒有向選民開出了許多空頭支票。

　　2.如果高層管理人員本人不參與薪酬政策的制定，公司最后確定的薪酬政策就不會(huì)成功。另外，如果有更多的管理人員參與薪酬政策的制定，告訴公司他們認(rèn)為重要的薪酬政策，公司最后確定的薪酬政策將更加有效。

　　以上陳述如果為真，以下哪項(xiàng)陳述不可能假?

　　A.除非有更多的管理人員參與薪酬政策的制定，否則，公司最后確定的薪酬政策不會(huì)成功。

　　B.或者高層管理人員本人參與薪酬政策的制定，或者公司最后確定的薪酬政策不會(huì)成功。

　　C.如果高層管理人員本人參與薪酬政策的制定，公司最后確定的薪酬政策就會(huì)成功。

　　D.如果有更多的管理人員參與薪酬政策的制定，公司最后確定的薪酬政策將更加有效。

　　3.土耳其自1987年申請加入歐盟，直到目前雙方仍在進(jìn)行艱難的談判。從戰(zhàn)略上考慮，歐盟需要土耳其，如果斷然對土耳其說“不”,歐盟將會(huì)在安全、司法、能源等方面失去土耳其的合作。但是，如果土耳其加入歐盟，則會(huì)給歐盟帶來文化宗教觀不協(xié)調(diào)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼負(fù)擔(dān)沉重、移民大量涌入沖擊就業(yè)市場等一系列問題。

　　以下哪項(xiàng)結(jié)論可以從上面的陳述中推出?

　　A.從長遠(yuǎn)看，歐盟不能既得到土耳其的全面合作，又完全避免土耳其加入歐盟而帶來的困難問題。

　　B.如果土耳其達(dá)到了歐盟設(shè)定的政治、經(jīng)濟(jì)等入盟標(biāo)準(zhǔn)，它就能夠加入歐盟。

　　C.歐盟或者得到土耳其的全面合作，或者完全避免土耳其加入歐盟而帶來的麻煩。

　　D.土耳其只有3%的國土在歐洲，多數(shù)歐洲人不承認(rèn)土耳其是歐洲國家。

　　4.從1980年代末到1990年代初，在5年時(shí)間內(nèi)中科院7個(gè)研究所和北京大學(xué)共有134名在職人員死亡。有人搜集這一數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：中關(guān)村知識分子的平均死亡年齡為53.34歲，低于北京1990年人均期望壽命73歲，比10年前調(diào)查的58.52歲也低出了5.18歲“.

　　下面哪一項(xiàng)最準(zhǔn)確地指出了該統(tǒng)計(jì)推理的謬誤?

　　A.實(shí)際情況是143名在職人員死亡，樣本數(shù)據(jù)不可靠。

　　B.樣本規(guī)模過小，應(yīng)加上中關(guān)村其它科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)在職人員死亡情況的資料。

　　C.這相當(dāng)于在調(diào)查大學(xué)生平均死亡年齡是22歲后，得出驚人結(jié)論：具有大學(xué)文化程度的人比其他人平均壽命少50多歲。

　　D.該統(tǒng)計(jì)推理沒有在中關(guān)村知識分子中間作類型區(qū)分。

　　5.科西嘉島上的野生摩佛倫綿羊是8000年前該島逃出的家庭馴養(yǎng)的綿羊的直接后代。因此，它們?yōu)榭脊艑W(xué)家們提供了在刻意選種產(chǎn)生的現(xiàn)代綿羊開始之前早期馴養(yǎng)的綿羊的模樣。

　　以上論證假設(shè)了下面哪一項(xiàng)?

　　A.8000年前的馴養(yǎng)綿羊與現(xiàn)代的野生綿羊非常不同。

　　B.同時(shí)逃過被家庭馴養(yǎng)的綿羊品種中，不存在其他的品種作為摩佛倫綿羊的祖先。

　　C.現(xiàn)代馴養(yǎng)的綿羊是8000年前野生綿羊的直接后代。

　　D.摩佛倫綿羊與它們8000年前的祖先的相似之處比它們與現(xiàn)代馴養(yǎng)的綿羊的相似之處多。

　　6.僅僅基于動(dòng)物是”活著的東西“來確定動(dòng)物的權(quán)利時(shí)，遇到的最大的困難之一是涉及范圍的問題。如果一個(gè)人廣義地解釋”活著的東西“這一詞語，他肯定要賦予不是動(dòng)物(也即植物)的生物權(quán)利。但是，如果狹義地來解釋這個(gè)詞語，他就會(huì)拒絕給那些至少在生物學(xué)上被認(rèn)為是動(dòng)物王國的成員的生物權(quán)利。

　　如果上面陳述是正確的，下面哪一項(xiàng)能從上面的陳述中最合理地推出來?

　　A.不是所有的動(dòng)物都應(yīng)給予權(quán)利。

　　B.不賦予植物，至少是某些植物權(quán)利，就不能賦予動(dòng)物權(quán)利。

　　C.描述”活著的東西“的邊界的問題妨礙著每一個(gè)企圖確定動(dòng)物權(quán)利的嘗試。

　　D.企圖成功地確定所有動(dòng)物的權(quán)利是可能的：要么確定一些植物的權(quán)利，要么不僅僅依賴于對動(dòng)物是活著的事物的觀察。

　　7.美國在1850年至1880年間，農(nóng)民的數(shù)目持續(xù)增加，但是低于總?cè)丝谠鲩L的速度。

　　下列哪一句直接與上述信息矛盾?

　　A.在總?cè)丝谥修r(nóng)民的數(shù)目在1850年至1880年的30年間略微增長。

　　B.美國勞工數(shù)量的增長率和總?cè)丝诘脑鲩L率在1850年至1880年的30年間同時(shí)增加。

　　C.美國勞工力量中農(nóng)民的比例在1850年至1880年的30年間保持一致。

　　D.農(nóng)民在總?cè)丝谥械谋壤龔?850年的60%增加到1880年的72%.

　　8.一場嚴(yán)重的旱災(zāi)事實(shí)上會(huì)減少美國農(nóng)民作為整體所得到的政府補(bǔ)貼總額。如果有的話，政府支付給農(nóng)民的補(bǔ)貼是每普爾糧食實(shí)際出售時(shí)的市場價(jià)格與預(yù)定目標(biāo)價(jià)格之間的差額。例如 1983年的旱災(zāi)，使農(nóng)場計(jì)劃的支付額減少了100億美元。

　　給定以上的信息，下面哪一項(xiàng)如果正確，最好地解釋了為什么 1983年的干旱導(dǎo)致了農(nóng)場計(jì)劃支付額的減少?

　　A.在1983年以前，政府為幫助農(nóng)民減少他們的債務(wù)負(fù)擔(dān)而提高了糧食的目標(biāo)價(jià)格。

　　B.由于1983年的干旱，美國農(nóng)民出口的糧食在1983年比以前的年份減少了。

　　C.由于1983年的干旱，美國農(nóng)民的收成減少了，從而1983年的糧食比以往糧食較多的年份獲得了更高的市場價(jià)格。

　　D.由于1983年的干旱，美國農(nóng)民計(jì)劃在1984年種植比1983年更少的糧食。

　　9.許多高等教育機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)增長放緩時(shí)期面臨招收學(xué)生人數(shù)下降的問題。但是在兩年制社區(qū)的大學(xué)里，這段時(shí)間當(dāng)許多人收入減少并且為獲得工作的競爭更加激烈時(shí)，招收學(xué)生的人數(shù)大量增加。

　　以下各項(xiàng)如果正確，都有助于解釋以上描述的兩年制大學(xué)招生人數(shù)增加的情況，除了：

　　A.在經(jīng)濟(jì)增長放慢時(shí)期，兩年制社區(qū)大學(xué)比四年制大學(xué)能更好地使學(xué)生們?yōu)槿阅苷业焦ぷ髯鰷?zhǔn)備。

　　B.在經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期，兩年制社區(qū)大學(xué)的畢業(yè)生經(jīng)常到四年制大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　C.大多數(shù)兩年制社區(qū)大學(xué)的學(xué)費(fèi)是四年制大學(xué)的學(xué)費(fèi)的一小部分。

　　D.兩年制社區(qū)大學(xué)比其他大學(xué)投入更多的資源來吸引那些受經(jīng)濟(jì)增長放慢影響很大的學(xué)生。

　　10.甲、乙、丙、丁四人去商店，每人買了一臺電腦，并對電腦的質(zhì)量作了如下的預(yù)測。

　　甲：我看，我們四人買的都是合格產(chǎn)品。

　　乙：靠不住。現(xiàn)在假冒偽劣產(chǎn)品很多，我看，我們買的電腦肯定有不合格產(chǎn)品。

　　丙：丁買的肯定合格。

　　丁：要是我買的合格，那么你們買的不會(huì)有不合格的。

　　他們找人對電腦進(jìn)行測試，結(jié)果表明四人中只有一人的預(yù)測是錯(cuò)誤的。

　　以下哪項(xiàng)與四人的預(yù)測符合?

　　A.甲的電腦合格，其他人的電腦都不合格。

　　B.乙的電腦合格，其他人的電腦都不合格。

　　C.丙的電腦合格，其他人的電腦都不合格。

　　D.甲、乙、丙、丁的電腦都合格。

　　中國在職研究生招生信息網(wǎng)參考答案如下：1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.D 7.D 8.C 9.B 10.D。沖刺復(fù)習(xí)階段，做題對答案已不再是重點(diǎn)，希望各位考生能夠認(rèn)識到這一點(diǎn)。要學(xué)會(huì)利用GCT考試試題進(jìn)一步完善自己的知識搭建，最終確保其無懈可擊。