▲SHARE-NUS研討會揭示了靈活性、專注數字化學習以及對大學適應能力的要求，將如何挑戰全球現有教條和方法。

　　自2019年疫情暴發以來，已經整整過去一年半了。對于有些人來說，生活仍處于不穩定狀態，為了遏制病毒進一步傳播，仍需要遵守限制出行的措施。然而，在SHARE-NUS研討會上，教育工作者們表示：事實證明，即使在不斷變化的局勢下，教育也能具備很強的適應能力。

　　本次會議于11月22日至23日舉行，出席者包括來自亞洲和歐洲的教育領導者們，他們圍繞“后疫情時代下的挑戰，如何確保教育質量”的會議主題，分享了各自的見解。東盟地區高等教育支持計劃是歐盟與東盟合作的旗艦高等教育計劃。

　　討論內容包括：數字和實體接觸點對于教育的成功至關重要；獲得全球體驗也將對學生的學習產生積極影響。

　　新加坡國立大學校長陳永財(Tan Eng Chye)教授在開幕致辭中說：“教育將融合技術和面對面互動。為了提升學習效果，我們預計在實習、工作和課程項目方面增加互補性。”

　　▲新加坡國立大學校長陳永財教授就混合學習、教育科技、校際合作以及跨學科學習等議題發表演講。

　　將技術作為教學新常態的關鍵推動因素，再加上強有力的國際合作，以確保大學能在提供優質教育的同時，駕馭未來的復雜環境。

　　疫情下的挑戰

　　自疫情暴發以來，學校為了在不影響教學的情況下保證學生的安全，一直以安全距離措施為主要應對策略，但數千名參加交換項目的學生不得不先行返回國，這導致他們錯過了寶貴的跨文化體驗。

　　新加坡國立大學還實施了體溫檢測，在上課前檢查學生的健康狀態，并記錄在儀表板上。

　　最困難的挑戰之一是提供一個安全可靠的評估模式。可容納數百人的考場被限制使用，新加坡國立大學不得不將考試移到線上，并重新調整監考方式。

　　“過去，我們的評估系統一直基于傳統模式，但現在我們正在轉向虛擬監考。我認為大學的確有強大的能力來根據每個系統的不斷變化，重新調整并保證自身的教育質量，”陳永財教授解釋道。

　　融入技術的混合教育

　　為了解決這些問題，新加坡國立大學利用技術手段與Zoom和微軟等公司合作，重新思考一種既能給學生帶來挑戰，又能阻止作弊的評估方式。

　　例如，這種評估方式要求在線模擬考試對視頻平臺進行壓力測試，并創建信息圖表來引導學生的考試過程。在實際考試過程中，老師會對學生進行虛擬監控，以防止他們作弊。

　　新加坡國立大學副教務長(教學創新與素質)林俊賢(Erle Lim)副教授表示：“世界上任何地方的線上評估都做得并不好，但說到底，一個專業學校里的學生必須得達到一定標準，所以你不能說‘我們不要考試。”

　　▲林俊賢教授提到疫情帶來的發展機遇，比如技術使用率達到前所未有的提升。

　　新加坡國立大學的技術創新不只限于考試。為了讓教職員工和學生更好地獲取和分享書籍、視頻等學習材料，該大學在兩年前就創造了資源渠道geNiUSworld。想要錄制課程內容的老師可以在學校專門的工作室里錄制，然后對其進行剪輯和配字幕。

　　但這些數字化進步不會取代人與人在現實生活中的交流；事實上，該校采用了一種混合模式，將面對面和在線教學結合起來。

　　“在我們看來，完全虛擬的教學仍不能讓人滿意，但我們也不會回到傳統的講臺教學模式。從新加坡國立大學的角度來看，我們認為有必要讓教授和學生適應這種新型的教學和學習方式，”陳永財教授表示。

　　另外，新加坡國立大學還為那些無法使用這種新型學習方式的學生，準備了替代場所或提供了必要的設備。

　　林俊賢教授補充道：“我覺得與其說這場疫情是一場生存危機，不如說這是一個進步的機會。人們正在以一種前所未有的方式擁抱技術。”

　　國際合作強強聯手

　　除了內部轉型，新加坡國立大學目前正在尋求通過重啟海外交流項目、重申伙伴關系，來促進更廣泛的國際合作。

　　▲Iworna Piorko強調了高等教育中國際交流項目和跨文化交流的重要性。

　　歐盟駐新加坡大使Iworna Piorko表示：“一個學生能有機會在另一個國家生活和學習，沉浸在另一種文化中，這種無與倫比的體驗將對他的生活、職業和未來產生深刻影響。”

　　新加坡國立大學高級副教務長(本科生教育)陳清賢(Bernard Tan)教授指出，由于世界各地的疫苗接種率都在增長，新加坡國立大學做了一個鼓舞人心的決定：從明年1月起，向海外派遣1000多名學生。

　　▲陳清賢教授分享了新加坡國立大學重振國際交流項目、促進歐盟和東盟大學間合作的計劃。

　　新加坡國立大學擁有一個由來自100多個國家的外國學生和教職員工組成的生態系統，以及一個蓬勃發展的全球社區，為歐盟和東盟大學之間的更多合作鋪平了道路。

　　對此，新加坡國立大學教學與學習發展中心高級顧問、楊潞齡醫學院醫學教育主任Dujeepa Samarasekera醫生稱：“這非常令人興奮，不同的大學展開聯合教學，將進一步拓展我們的視野。”

　　▲Samarasekera醫生談到了大學間合作的巨大潛力。

　　圖文/新加坡國立大學EMBA官方微信