上海大學(xué)MBA追求國際化潮流 造就智慧精英
上海大學(xué)在職研究生頻道訊：2014年8月，上海大學(xué)MBA中心副主任徐璐老師在接受媒體專訪時(shí)強(qiáng)調(diào)：“中國的商學(xué)院也越來越國際化，這是不可阻擋的潮流?！?/p>
搭建國際交流平臺(tái)
國際化通用語言的應(yīng)用與溝通能力是上海大學(xué)MBA人才培養(yǎng)的必備因素，上海大學(xué)MBA項(xiàng)目在創(chuàng)辦之初，就有全英文授課，徐璐老師表示：“應(yīng)開拓全球的觀念，跨地域，跨區(qū)域的全球視野。”
徐璐老師在采訪中所講“智慧的能力”是指：培養(yǎng)全球化思維，不同地方，擁有通用的能力。徐璐老師表示：“這是對(duì)于未來的企業(yè)或社會(huì)需要的人一種理解?！睋?jù)悉，上海大學(xué)MBA導(dǎo)師都有過海外經(jīng)歷，并來自于全球不同地方，上海大學(xué)用多元化的文化背景和無國界的思維方式給學(xué)生提供了可以在全球的平臺(tái)上發(fā)展的教育環(huán)境。
實(shí)施國際本土化戰(zhàn)略
教學(xué)培養(yǎng)的老師配備上，上海大學(xué)MBA會(huì)進(jìn)行雙導(dǎo)師授課方式，由國際化的老師與本土的老師共同完成課程，徐璐老師例舉到“一位教授，每天有四天的課程，在四天的課程里，他會(huì)用70%到80%的時(shí)間來講歷史領(lǐng)域的話題。同時(shí)每天都會(huì)請(qǐng)幾位真正去企業(yè)里面做領(lǐng)域企業(yè)的人士，他會(huì)做實(shí)際性的補(bǔ)充。然后再把理論的東西和實(shí)踐總結(jié)，去引發(fā)學(xué)生的思考?！?/p>
培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任型人才
上海大學(xué)始終強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)知行合一的人才，徐璐老師認(rèn)為：“作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者或職業(yè)經(jīng)理人，要能夠具備跨領(lǐng)域的知識(shí)應(yīng)用和跨學(xué)科的知識(shí)融會(huì)貫通，然后去賦予到商業(yè)技能知識(shí)，去應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中?！?/p>
上海大學(xué)開辦之初就有“做人、做事、做學(xué)問”的課程架構(gòu)，上海大學(xué)始終認(rèn)為，作為企業(yè)未來的綜合管理者，首先需要具備建立統(tǒng)計(jì)的方法和科學(xué)的決策的能力，最后需要有綜合戰(zhàn)略管理方面的能力。徐璐老師強(qiáng)調(diào)：“社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展是培養(yǎng)的重中之重。”
期待回饋母校之收益
上海大學(xué)MBA人才培養(yǎng)目標(biāo)是未來的企業(yè)與國際化的社會(huì)所需要的人才，學(xué)生在收益的同時(shí)，也懂得感恩回饋母校，在采訪中徐璐老師表示希望通過學(xué)生對(duì)母校的反饋或是對(duì)社會(huì)反饋去實(shí)踐社會(huì)責(zé)任。她表示：“MBA學(xué)生畢業(yè)后，會(huì)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)學(xué)校?！?/p>
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