中國傳媒大學聚焦“六個維度” 培育卓越傳媒人才
中國傳媒大學堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，以培養“弘道崇德、經世致用”的傳媒人才為己任，聚焦馬克思主義、愛國情懷、人文修養、國際視野、特色項目和未來媒體“六個維度”，大力推進“六卓越一拔尖”計劃2.0，努力培養政治過硬、本領高強的卓越新聞傳播人才。
堅持馬克思主義鑄魂。將專業教育與思政教育有機融合，著力構建“實踐中的馬克思主義新聞觀”教學體系。舉辦“高校新聞傳播院系骨干教師馬克思主義新聞觀主題培訓”，主編《實踐中的馬克思主義新聞觀》案例教材及相關教材，向全國高校推廣。組織“中國特色社會主義新聞傳播理論的構建”和“習近平關于新聞輿論工作的重要論述”兩個項目研究，“實踐中的馬克思主義新聞觀”榮獲國家級教學成果獎一等獎、北京市高等教育教學成果獎一等獎。制作“民族一家親”微表情、“長征路上小紅軍”微表情等新媒體作品，贏得良好社會反響。
堅持愛國情懷強基。組織學生赴延安、阿壩等地，深入開展愛國主義教育，創建百家“網上愛國主義教育基地”，著力培養學生愛國情懷。與長征干部學院聯合建立黨性教育基地，在阿壩州廣播電視臺建立教學科研實習基地，在人才培養、科學研究、科技開發、節目創新、管理體制與機制改革等方面開展深入合作。與中央文明辦、財政部定點扶貧辦聯合實施“百部系列扶貧影視劇（紀錄片）”項目，以微電影等形式宣傳精準脫貧的成效；組織師生團隊參加“推普脫貧攻堅”全國大學生暑期社會實踐專項活動，前往“三區三州”開展推普政策宣傳和教學交流，助力決戰決勝脫貧攻堅。
堅持人文素養修身。著眼傳媒行業對跨學科復合型人才的新需求，探索新文科發展路徑，以“上手快、筋骨壯、后勁足”為培養導向，將通識教育作為涵養人才發展的基礎支撐，打造“文化為體，課程為用”的通識教育體系，提升學生文化涵養，實現以書養性、以文立品。成立通識教育中心，設立陽明書院和修辭學堂，引導學生從中華優秀傳統文化中汲取養分，增加傳媒教育厚度。陽明書院通過建設國學平臺、陽明讀書會、心學智庫，出版國學課程教材，舉辦中國陽明心學高峰學術論壇等方式，打造新的學術陣地。修辭學堂以寫作思維、寫作表達與態度養成為核心，致力于以寫作為載體，培養學生對問題的體察和思考能力，達到“省思”目標。
堅持國際視野拓界。建設“全媒體+國際+多語種”課程體系，拓寬學生國際視野，拓展傳媒教育廣度。加強國際新聞傳播后備人才培養，近500名國際新聞傳播碩士畢業生活躍在我國主流媒體國際傳播一線。加強國際課程與中外合作項目建設，夯實三個全英文專業碩士項目，增設全英文專業方向，增加國際學生數量和多語種授課課程數量，開設中國學生和國際學生的合班課程，加強與“一帶一路”沿線國家新聞傳播院校的合作交流。開展海外教學實踐活動，帶領學生赴國外學校學習傳媒業務，參訪我國有關媒體駐外分社，引導學生講好中國故事，讓世界更好地了解中國。
堅持特色項目托舉。實施“文化地圖”項目，制作“北京文化地圖”短視頻；先后與海南省委宣傳部、福建文化和旅游廳開展合作，為其制作“文化地圖”短視頻，助力當地創新文化和旅游建設。開展“光明影院”項目，為視障人士制作無障礙電影，將項目成果推向全國盲協、盲校、社區、圖書館、國際電影節，打造兼顧線上線下、覆蓋國內國外的推廣模式。以“光明影院”項目為平臺，深挖育人元素，發揮育人功能，努力將思政小課堂與社會大課堂相結合，實現全員、全程、全方位育人。“光明影院”項目榮獲第五屆全國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎。
堅持未來媒體創新。全面布局智能傳媒教育，主動應對全媒體時代新挑戰。以全球化和5G發展為背景，優化學科專業，建立跨界融合的新聞傳播學課程體系。創立數據新聞本科專業方向，新增國際新聞與傳播本科專業。促進網絡與新媒體專業轉型升級，開設“智能融媒體研究”“智能傳播”等新研究方向。以建設“媒體融合與傳播國家重點實驗室”“智能融媒體教育部重點實驗室”為契機，鼓勵師生參與研究與實踐，打造開展基礎研究和應用基礎研究、聚集和培養優秀科技人才、開展高水平學術交流、具備先進科研裝備的科技創新平臺。
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