體育與軍事教學(xué)部簡介

　　一、學(xué)院概況

　　我校2002年成立體育系，2016年成立體育與軍事教學(xué)部(下設(shè)體育系)。目前，學(xué)院有本科、研究生兩個辦學(xué)層次，體育教育專業(yè)(師范類)本科2002年開始招生，2019年被教育部批準為江西省一流建設(shè)專業(yè)，2022年被江西省教育廳評為四星級專業(yè)(全省23個體育教育專業(yè)，只有2個五星級和4個四星級專業(yè));體育藝術(shù)與審美(二級交叉學(xué)科碩士點)研究生教育2015年開始招生、體育碩士(專業(yè)學(xué)位碩士)研究生2020年開始招生。同時，承擔(dān)著全校軍訓(xùn)、軍事理論教學(xué)、體育與健康等公共基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校人才培養(yǎng)、大學(xué)精神和校園文化建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的作用。

　　體育與軍事教學(xué)部擁有一支學(xué)術(shù)功底扎實，治學(xué)嚴謹，教風(fēng)優(yōu)良的師資隊伍，擁有設(shè)備齊全和現(xiàn)代化的體育場館、實驗室、信息化教室、專業(yè)資料室等硬件設(shè)施。在現(xiàn)有的教職工中，有教授5人、副教授15人，博士4人，碩士生導(dǎo)師16人，江西省教學(xué)名師1人和校教學(xué)名師各1人、江西省中青年學(xué)科帶頭人和省中青年骨干教師各1人。高級職稱占了總?cè)藬?shù)的60%以上，碩士以上學(xué)位教師占專職教師的84%以上。近年來，體軍部教師圍繞學(xué)科和專業(yè)建設(shè)開拓進取，取得了優(yōu)異成績，公開出版論著和教材10余部;在國際、國內(nèi)核心期刊及省級期刊共發(fā)表論文200余篇;承擔(dān)省部級及以上課題30余項，其中完成國家社科基金1項;獲得省級以上獎勵近20項。

　　體育與軍事教學(xué)部踐行“誠樸恕毅”的校訓(xùn)，始終堅持以教學(xué)工作為中心，大力推進“質(zhì)量工程”，改革教育教學(xué)方法，取得了豐碩的教學(xué)成果。我部教師榮獲江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎1次和二等獎2次，省級課程建設(shè)和教改課題10余項，江西省優(yōu)秀教材一等獎和二等獎各1項，江西省多媒體課件比賽一、二等獎10余項，大學(xué)生體質(zhì)健康標準達標率在全省高校名列前茅。體軍部先后為學(xué)校獲得2次全國群眾體育先進單位、實施《國家體育鍛煉標準》全國先進單位、教育部國防教育特色學(xué)校、江西省競技體育突出貢獻獎(省教育廳)等榮譽稱號和獎勵。

　　二、體育教育本科專業(yè)介紹

　　專業(yè)簡介:本專業(yè)為師范類，2019年被批準為江西省一流建設(shè)專業(yè)，2022年被江西省教育廳評為四星級專業(yè)(全省只有2個五星級和4個四星級專業(yè))。經(jīng)過近二十年的發(fā)展，本專業(yè)積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和先進的教育理念，形成了良好的人才培養(yǎng)機制和鮮明的辦學(xué)特色，建立了省級教學(xué)名師、省級中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師在內(nèi)的優(yōu)良師資隊伍，擁有種類齊全的優(yōu)良軟硬件教學(xué)設(shè)施。

　　專業(yè)辦學(xué)定位:對接我國基礎(chǔ)教育改革和體育強國時代背景，立足江西，服務(wù)全國，為省內(nèi)外培養(yǎng)高素質(zhì)的體育基礎(chǔ)教育專門人才，所培養(yǎng)的人才同時也能服務(wù)于我國全民健身工程的開展。

　　專業(yè)方向：本專業(yè)主要培養(yǎng)中學(xué)所需的體育教育人才，涉及教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、社會學(xué)、健康教育等專業(yè)知識和能力，學(xué)生能綜合運用這些知識和能力開展相關(guān)工作。

　　專業(yè)特色：圍繞基礎(chǔ)教育“全面發(fā)展”的育人目標，錘煉學(xué)生教師素養(yǎng)，突出培養(yǎng)學(xué)生的教育教學(xué)實踐能力，形成了“基礎(chǔ)理論扎實、教學(xué)技能突出”的人才培養(yǎng)特色;依托我校藝術(shù)辦學(xué)特色，注重體育與美育的融合，學(xué)生具備良好的體育美育意識和應(yīng)用能力;學(xué)生社會適應(yīng)能力強，具備良好的發(fā)展后勁。

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育“全面發(fā)展”的育人需要和體育強國建設(shè)需求，培養(yǎng)以立德樹人為己任，身心健康，具有堅定社會主義核心價值觀，擁有高尚師德和教育情懷，掌握扎實教育學(xué)基礎(chǔ)知識和中學(xué)教育基本原理與主要方法，具備完善的中學(xué)體育教育教學(xué)理論與知識，擁有優(yōu)秀的體育教學(xué)能力，以及良好的體育美育能力和運動技術(shù)水平，具有較強自主學(xué)習(xí)、跨文化交流和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)創(chuàng)新型、應(yīng)用型體育教育高級專門人才。學(xué)生社會適應(yīng)能力強，畢業(yè)后能完全勝任中小學(xué)體育教育教學(xué)、課外體育活動、課余運動訓(xùn)練與競賽的組織與開展，能勝任基礎(chǔ)體育教育的一般研究、中小學(xué)體育管理和班級指導(dǎo)等工作，同時也能服務(wù)于各類人群的體育健身指導(dǎo)。

　　本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后5年左右能實現(xiàn)如下預(yù)期目標：

　　1.熱愛中小學(xué)體育教育工作，有高度的職業(yè)認同和社會責(zé)任感，具有高尚的師德修養(yǎng)和德育為先的理念，堅持結(jié)合體育教育教學(xué)開展德育和審美教育。(職業(yè)素養(yǎng))

　　2.了解國家教育發(fā)展戰(zhàn)略和政策，具備良好的現(xiàn)代教育理念和大健康思想，具有堅定的體育教育情懷，能幫助和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的、健康的行為方式和生活方式。(職業(yè)素養(yǎng))

　　3.能綜合運用專業(yè)知識、技能和現(xiàn)代信息技術(shù)解決體育教育教學(xué)問題，熟練駕馭和示范引領(lǐng)體育課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動;熟練組織和開展課外體育活動、課余運動訓(xùn)練與競賽，所帶學(xué)生能在體育競賽、體育中考、學(xué)科競賽等體育相關(guān)活動中取得較好成績，注重團隊合作，成為本單位體育教育教學(xué)的骨干力量。(專業(yè)能力)

　　4.具有扎實的體育教育教學(xué)基本理論、知識和方法，理解本學(xué)科在學(xué)校育人中的地位和作用，能結(jié)合體育教育教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗開展體育科學(xué)研究和教學(xué)研究，能主持完成教育教學(xué)研究課題，撰寫并公開發(fā)表較高水平的體育教育教學(xué)研究論文。(專業(yè)能力)

　　5.具有全球化意識和國際視野，在跨文化交流過程中，既能增強學(xué)生的文化自信，又能引導(dǎo)學(xué)生包容不同文化的個性。(發(fā)展能力)

　　6.始終保持自我反思、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠通過繼續(xù)教育或其他學(xué)習(xí)渠道更新知識，學(xué)習(xí)新的體育技能并應(yīng)用到體育教育教學(xué)中，能始終關(guān)注體育基礎(chǔ)教育的發(fā)展動向，保持體育基礎(chǔ)教育的前沿性，能根據(jù)發(fā)展需要提升自身學(xué)歷。(發(fā)展能力)

　　7.具有成為中小學(xué)省市級骨干教師和省級學(xué)科帶頭人的潛質(zhì)和基礎(chǔ)。(發(fā)展能力)

　　8.掌握班級組織和建設(shè)工作的基本思路和方法，勝任班主任工作，能利用所需的教育學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué)等知識對學(xué)生開展德育和心理健康教育。(綜合育人能力)

　　主干學(xué)科、核心課程、專業(yè)學(xué)位課程：

　　主要學(xué)科:教育學(xué)、體育學(xué)

　　專業(yè)核心課程：體育基本理論、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、運動技能學(xué)習(xí)與控制、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、田徑(普修)、體操(普修)、三大球(普修)、主項提高課。

　　學(xué)制與學(xué)位：

　　學(xué)制:標準學(xué)制四年, 修業(yè)年限四～六年。

　　學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士

　　人才培養(yǎng)效果：

　　在校學(xué)生先后獲得全國比賽特等獎、一二三等獎20余項，省級各項名次200余項，以及非學(xué)科類競賽獲獎近20項。體育教育專業(yè)學(xué)生考研入取率年均25%以上。明確的專業(yè)方向和鮮明的實踐特色為學(xué)生創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景，就業(yè)率位居學(xué)校前列，許多畢業(yè)生已經(jīng)在全國大中小學(xué)成為教學(xué)骨干，或成為社會體育行業(yè)的精英，為本部門的辦學(xué)贏得了廣泛的社會聲譽。

　　三、研究生辦學(xué)介紹

　　體軍部研究生教育現(xiàn)有體育藝術(shù)與審美(二級交叉學(xué)科碩士點)、體育碩士(專業(yè)學(xué)位碩士)兩個碩士點，有碩士生導(dǎo)師19人，在校碩士生60余人。

　　體育藝術(shù)與審美專業(yè)借助學(xué)校的學(xué)科特色與優(yōu)勢，面向企事業(yè)單位、科研院所、大中專學(xué)校，培養(yǎng)具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，能夠從事體育藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作與研究、體育藝術(shù)教育等方面的高層次專門人才。

　　體育碩士專業(yè)學(xué)位分兩個方向：社會體育和體育教學(xué)。旨在培養(yǎng)熱愛祖國、擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，具有堅定社會主義核心價值觀，擁有良好道德品質(zhì)和專業(yè)精神，適應(yīng)全民健身和體育強國建設(shè)需要，能在我國體育事業(yè)全面發(fā)展中發(fā)揮重要作用的，系統(tǒng)掌握體育教學(xué)和社會體育領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的，具備較強體育教學(xué)和社會體育指導(dǎo)、研究能力的高層次、應(yīng)用型體育專門人才。

　　研究生教育特色鮮明，在體育與藝術(shù)融合研究和教學(xué)、體育教學(xué)和社會體育指導(dǎo)高層次人才培養(yǎng)方面取得了良好的成績，并聘請了亞洲冠軍、國內(nèi)知名學(xué)者和行業(yè)知名人士擔(dān)任外聘碩導(dǎo)，能為研究生提供優(yōu)質(zhì)的社會實踐基地。就業(yè)率每年均在95%-100%左右，位居江西省和學(xué)校前列，贏得了廣泛的社會聲譽。