2024年北京工業大學非全日制研究生招生考試《教育專業基礎》考試大綱
一、 考試要求
教育專業基礎考試大綱適用于北京工業大學文法學部(0451)教育碩士全日制和非全日制碩士研究生入學考試。
考試內容包含教育學原理、中外教育史、教育心理學三部分。這幾門課程是教育碩士(專業學位)的重要基礎理論課。
教育學原理的考試內容主要包括教育及其產生與發展、教育與社會發展、教育與人的發展，教育的目的與培養目標、教育制度、課程與教學、德育、教師與學生等。
中外教育史的考試內容主要包括掌握中外教育史的基本知識，把握教育思想演變、教育制度發展、教育實施進程的基本線索與階段，特別是代表性教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
教育心理學的考試內容包括了解教育心理學的發展歷程，基本概念、代表人物及主要實驗等。
二、考試內容
教育學原理部分：
(一)教育的產生及發展
1. 教育的基本概念及內涵和外延
2. 教育學的產生與發展歷史
3. 關于教育本質的幾種主要觀點
4. 教育的結構與功能
(二)教育與社會及人的發展
1. 教育與社會發展的幾種理論
2. 教育的 5 種社會功能
3. 關于影響人的身心發展因素的幾種主要觀點
(三)教育目的與教育制度
1. 教育目的的基本概念及確立依據
2. 教育目的的主要理論及我國教育目的的歷史發展
3. 我國百年學制的發展歷史
4. 現代教育制度改革的基本特點
(四)課程與教學
1. 課程與教學的基本概念
2. 課程類型及課程編制理論
3. 國內外基礎教育課程改革的影響因素及趨勢
4. 教學理論及主要流派
5. 國內外幾種主要的教學模式
6. 課程評價與教學評價基本理論與方法
(五)德育、教師與學生
1. 德育原則及德育方法
2. 典型的德育模式及實例反思
3. 教師的權利、義務及專業發展途徑
4. 教師觀和學生觀的基本內容
5. 師生關系的特點，良好師生關系的建立
中外教育史部分：
(一)中國教育史
(1) 中國古代教育
①官學制度的建立與“六藝”教育的形成
②私人講學的興起與傳統教育思想的奠基
③儒學獨尊與讀經做官教育模式的初步形成
④封建國家教育體制的完善
⑤理學教育思想和學校的改革與發展
⑥理學教育思想的批判與反思
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