選擇最佳學習方式創造最大學習價值

來源：在職研究生招生信息網發布時間：2012-08-14 08:57:02

　　不同的學習方式，存在著各式各樣的區別，就連學位上的性質也是存在著很大的不同的，意義上也是有很大的不同的。當然，帶來的幫助也是不同的。所以，北京航空航天大學在職研究生提醒大家一定要分清相關信息，做最適合自己的選擇。

　　1996年4月，國務院學位委員會通過決議設置教育碩士專業學位(Ed.M)，并于1997年開始招生試點工作。教育碩士專業學位在我國的設置，為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。開設教育碩士專業學位，教師可以系統地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養。

　　學位性質

　　教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，后者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最后以研究論文為主要成果;專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫論文，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。專業課依學科教學方向的不同而不同，比如“學科教學——語文”的專業課為：語文教學論、語文教育改革與研究、中國語文教育發展史、漢語言文學研究。

　　為了更好的提高自身的工作能力，眾多的考生選擇了在職研究生學習，因為我們有所需要。所以我們更要慎重的選擇與了解，這樣對自己的幫助才是最大的。更多信息可以關注我們的官方網站——在職研究生報名網。

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