※歷史沿革

　　資源環境學院源于1946年國立蘭州大學建立的地理系;1952年地理系設立自然地理學本科專業;1958年更名為地質地理系;1975年成立冰川凍土研究室(專業);1987年設經濟地理學本科專業，1991年獲批地理學國家理科基礎研究與教學人才培養基地，1996年設立環境科學本科專業。1999年成立由地理科學系、地質學系和大氣科學系組成資源環境學院;同年成立環境科學系;2000年西部環境教育部重點實驗室立項建設，2001年9月通過教育部驗收并正式對國內外開放;2001年設立環境工程本科專業;2002年成立水文學與水資源工程系;2004年大氣科學學院獨立設置;2009年西部環境與氣候變化研究院獨立設置;2011年地質科學與礦產資源學院獨立設置;2015年3月資源環境學院、西部環境與氣候變化研究院合并成立新的資源環境學院。

　　※師資隊伍

　　學院現有在編教職工193人，其中：專任教師154人(教授66人、副教授48人、青年研究員12人，講師28人)、實驗技術及其他專業技術人員21人、黨務行政人員18人。專兼職教師隊伍中有院士3人、長江學者獎勵計劃特聘教授3人、國家杰出青年基金獲得者4人、萬人計劃領軍人才2人、國家教學名師1人，長江學者獎勵計劃青年學者人選3人、優秀青年基金獲得者5人、青年拔尖人才1人，新世紀優秀人才14人。

　　※學科建設

　　1981年獲得自然地理學碩士學位授予權;1986年獲得博士學位授予權;1987年設立經濟地理學與城鄉區域規劃本科專業;1991年地理學被國家教委首批批準為“國家理科基礎科學研究和人才培養基地”;1995年，教育部、中國科學院與甘肅省以蘭州大學地理系為依托聯合成立“西部資源環境科學研究中心”;1997年蘭州大學將自然地理學列為“211工程”重點建設學科;1998年設立地理學博士后科研流動站;2000年地理學被國務院學位委員會確立為一級學科博士點;2002年自然地理學在國家重點學科評審中名列第一名;2003年獲批環境科學和古生物地層學兩個博士點以及環境工程、巖土工程和水文水資源三個碩士點;2004年地圖學與地理信息系統博士點通過評審開始招生，地理學基地在由教育部和國家基金委聯合組織的評估中被評為優秀，學院成為教育部“985工程”重點建設單位;2005年新批城市與區域規劃碩士點，自然地理學被評為國家基金委“創新研究團隊”;2007年新批地球系統科學、生物地理學兩個博士點、碩士點;2009年西部環境教育部重點實驗室在第二輪評估中獲得優秀;2010年5月中國西部循環經濟研究中心被批準為甘肅省高等學校人文社會科學重點研究基地;2012年12月甘肅省環境地質與災害防治工程技術研究中心獲批;2014年9月甘肅省環境污染預警與控制重點實驗室(培育基地)獲批。

　　學院現有博士后流動站1個(地理學)，一級學科博士點1個(地理學)，二級學科博士點6個(自然地理學、人文地理學、遙感與地理信息系統、地球系統科學、第四紀地質、環境科學)，碩士點9個(自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統、城市與區域規劃、地球系統科學、第四紀地質、水文學及水資源、環境科學、環境工程)。本科專業6個，其中，國家級一流專業建設點4個(自然地理與資源環境、人文地理與城鄉規劃、地理信息科學、環境科學)，省級一流專業建設點2個(環境工程、水文與水資源工程)。學院擁有國家重點學科、國家級地理學人才培養基地、一級學科博士點、博士后科研流動站，已成為我國西部地學與環境科學基礎研究、學術交流和人才培養中心。

　　※人才培養

　　學院視教學質量為辦學的生命線，始終把人才培養作為根本任務，在人才培養目標與培養模式創新、教學內容創新、課程體系創新、教學方法與手段創新、教材建設等方面進行了深入的研究與探索。學院先后承擔和完成了國家級、省部級、校級教學改革研究項目20余項，獲得省級以上教學成果獎6項。其中，由李吉均等完成的“立足西部、改革創新，建設一流國家理科地理學基地”2005年榮獲第五屆高等教育國家級教學成果一等獎，2007年王乃昂教授入選“第三屆全國高等學校教學名師獎”。2015年2月，我院與甘肅省地質環境研究所聯合，率先建立甘肅省第一個研究生聯合培養基地——“環境地質與災害防治”聯合培養研究生示范基地，將為我省和全國在防災減災的科學技術研究和工程實踐方面培養出大批既具理論水平，又具實踐能力的優秀研究生與實用人才。

　　學院注重發揮多學科交叉的優勢，積極開展綜合科學考察與野外實習基地建設。2006年以來，學院連續承辦國家基金委、教育部重點支持的暑期香港-大陸高校地理學聯合實習項目;2007年組織石羊河流域綜合科學考察;2008年參與甘肅地震災區的重建規劃工作;2009年30余名師生徒步穿越巴丹吉林沙漠;2010年6月，聯合西南師大成功舉辦嘉陵江源科學考察;2011年開展騰格里沙漠科學考察。2012年，開展與香港中文大學、香港大學、中山大學地理學聯合實習。2014年參加了日本亞洲青少年科技交流計劃。2014年啟動了蘭州大學本科教學質量提升工程(3468工程)“馬銜山地球科學實踐教學基地”建設項目，該地區地學要素相對齊全，交通便利，又處干旱與半干旱地區，基地建成后將涵蓋從蘭州地區的黃河階地到馬銜山頂的冰凍圈地貌，包括土壤、植被、生態、水文、氣候氣象、積雪、凍土、古冰川、冰凍圈及其對人類活動的影響等，是理想的野外綜合教學、科研實踐基地。

　　※科學研究

　　高水平的科研是學院內涵式發展與高水平人才培養的重要支撐。建院以來，在李吉均院士等學科帶頭人的帶領下，學院無論科研項目數量，還是科研成果水平，都有質的飛躍，在多個研究方向形成特色、凝成團隊，科研經費總量連續多年位列全校首位。中東亞干旱環境變化國際聯合研究中心、城市規劃設計研究院、旅游規劃設計研究院、甘肅省環境地質與災害防治工程技術研究中心、西部水文水資源研究中心、水土保持設計中心、干旱區水循環與水資源研究中心、西北土壤和地下水污染控治修復技術研究中心、城鄉建設研究中心、中國西部循環經濟研究中心、西部環境與社會發展中心等11個非實體研究機構，土地規劃甲級資質、城鄉規劃編制乙級資質、建設項目水資源論證甲級資質、水文、水資源調查評價資質甲級、水土保持方案編制乙級資質、文物保護工程勘察設計乙級資質、甘肅省土地調查目錄登記C級資質、旅游規劃與設計乙級資質、丙級測繪資質、第三方節能量審核機構資質等，為學院服務地方經濟、社會、科技、文化、教育發展提供了平臺，社會效益明顯。

　　※合作交流

　　高層次學術交流與國際合作頻繁。在國內，學院長期與北京大學、南京大學、香港中文大學、香港大學、香港浸會大學、北京師范大學、華東師范大學、西北大學、武漢大學、中國科學院地理科學與資源研究所、寒區旱區環境與工程研究所、地質與地球物理研究所、青藏高原研究所、地球環境研究所、青海鹽湖研究所等高校、科研機構建立了良好的合作關系。國際上，與美、俄、英、德、日、新西蘭、蒙古等國的教育、科研機構建立了穩定、長期的合作關系。多名專家在國內專業一級學會、教育部地理學教學指導委員會或社會組織中發揮著積極的建設性、支撐性作用。

　　由于學生在學院就讀期間接受了比較系統的科學研究訓煉，許多畢業生在步入社會后已成長為本專業新學術思想、新研究方向、新技術和新方法的開拓者，高校、科研單位的學術帶頭人或政府部門的業務骨干和決策者。“李吉均、秦大河、效存德師生三代勇闖三極”的美談就是學院人才培養工作卓有成效的最佳見證。