建筑學院

　　清華大學是中國著名高等學府，是中國高層次人才培養和科學技術研究的重要基地。清華大學的前身是清華學堂，成立于1911年。截至2017年，清華大學設有20個學院、58個系，已成為一所具有理學、工學、文學、藝術學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學和醫學等學科門類的綜合性、研究型、開放式大學。截至2017年8月31號，清華大學在學學生總數為47762人，其中本科生15619人、碩士生19062人、博士生13081人。

　　清華大學建筑學院的前身是清華大學建筑系，由著名建筑學家梁思成先生創辦于1946年10月；1988年成立建筑學院，設建筑系和城市規劃系；2001年4月，原暖通空調專業從熱能系并入建筑學院，組建建筑技術科學系；2003年成立景觀學系。目前，建筑學院設有4個系，即建筑系、城市規劃系、景觀學系和建筑技術科學系。截至2017年底，建筑學院在學學生總數為1332人，其中本科生696人、碩士生333人、博士生303人；共有在讀留學生93名，其中本科生33名，碩士研究生42名，博士研究生18名；在職教職工總數為130人，其中教授47人、副教授60人；另有兼職教授2人，雙聘教授2人，名譽教授1人，杰出訪問教授2人，博士后38人。

　　自建院以來，清華大學建筑學院逐步確定了“一個基礎、二點關注、三項結合”的辦學思想。

　　一個基礎即以人居環境科學為基礎。1946年，梁思成先生創辦清華建筑系，提出“體形環境論”作為清華建筑教育的指導思想。1980年代以來，吳良鏞先生繼承和發揚了梁思成先生的“體形環境論”思想，提出了符合新時代要求并具有前瞻性的“廣義建筑學”和“人居環境科學”理論，成為學科發展的理論基礎。

　　兩點關注即關注國家建設需要、關注學科發展前沿。立足中國、面向世界，密切結合中國建設的需要和建筑學科發展的前沿，培養既了解學科前沿、具備國際競爭力，又了解中國國情、符合國家建設需求的專業帥才；這既是清華大學建筑學院的辦學特色，也是清華大學建筑學院的人才培養目標。近年來，清華大學建筑學院在人居環境科學指導下，注重中國城鄉建設的重大課題，理論與實踐相結合；注重學科發展的前沿課題，探索新的理論體系與方法，同時全面拓展國際合作與交流。

　　三項結合即教學、科研和實踐相結合。清華大學建筑學院始終堅持教學、科研和實踐相結合，強調以教學為核心，將科研與實踐通過教學計劃和課程體系的設置全面滲透在教學過程的各個環節。近年來，隨著建筑教學改革的深化和拓展，在延續學院傳統的同時，進一步加強教學、科研和實踐的結合，鼓勵學生參與課外實踐活動，鼓勵教師結合科研與實踐進行教學。

　　自1946年創建以來，清華大學建筑學院的學科發展可大致劃分為三個階段。前三十年以建筑學院的創辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環境論”為基礎，構建建筑學科核心體系；后三十年以中國科學院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的“廣義建筑學”和 “人居環境科學”為指導，學科領域不斷拓展；最近十年立足“一個基礎、兩點關注、三項結合”的辦學思想，積極引領學科發展，努力實現“立足中國特色、培養建筑帥才、躋身世界一流”的發展目標。

　　1946年國際同步高起點。1946年夏，時任清華大學校長梅貽琦先生接受梁思成先生的建議，在清華大學建立建筑系，聘請梁思成為系主任，吳良鏞為助教，學制四年。辦系之初，梁思成先生即明確提出“體形環境”的思想，并據此把課程分為五個類別，即：文化及社會背景、科學及工程、表現技術、設計課程、綜合研究，其國際視野為清華大學建筑學科的國際同步高起點奠定了基礎。

　　1950年代聯系實踐搞創作。1950年代，清華大學建筑系的建筑教學與中國建設實踐緊密結合，于1952年開始實行六年制學制。那個時期，梁思成先生主持了中華人民共和國國徽和人民英雄紀念碑設計，清華大學建筑系師生組成工作小組參加了國家大劇院等國慶十大工程的方案設計，并培養出一大批熟悉大型工程的建筑大師和專業人才。1958年，清華大學增設土木建筑綜合設計院，為建筑系師生提供了教學聯系實踐的平臺，開創了中國建筑院校設立建筑與規劃設計研究院作為教學實踐基地的先河，“理論結合實踐”、“教學結合工程設計”成為清華大學乃至中國建筑教育的一大特色。

　　1980年代人才培養立體化。1978年，清華大學恢復建筑學專業招生，其中本科生學制五年，研究生學制三年。1981年，清華大學開始招收建筑學專業博士研究生。1988年，清華大學在原建筑系基礎上成立建筑學院，下設建筑系和城市規劃系以及若干專業研究所;在當年進行的第一輪全國重點學科評選中，清華大學建筑學院建筑設計及其理論、城市規劃與設計學科均被評為全國重點學科。這個時期，清華大學建筑學院積極探索立體化、寬口徑的人才培養模式，在本科階段設立建筑學一個專業，畢業設計設立建筑設計及其理論、城市規劃與設計、建筑歷史與理論、建筑技術科學四個方向的專門化;研究生階段則按上述四個專業招生，以培養相應專業的專門化人才。

　　1990年代專業學位促發展。1992年中國開始實行建筑教育評估制度，清華大學建筑學專業本科教育于當年以優秀級首批通過評估。1993年經國務院學位委員會批準，清華大學建筑學院開始授予建筑學學士學位。1995年，清華大學建筑學院建筑設計及其理論專業碩士教育以優秀級首批通過評估，開始授予建筑學碩士學位。1998年，清華大學建筑學院城市規劃與設計專業碩士教育以優秀級首批通過評估，開始授予城市規劃碩士學位。

　　21世紀人居環境新方向。1999年，國際建協第20屆大會通過《北京憲章》，集中體現了吳良鏞先生的“人居環境科學”理論。人居環境科學注重“建筑－規劃－景觀－技術”四位一體的知識結構，強調人文、管理、藝術、環境、工程等相關學科的融貫與交叉，成為清華大學建筑學科新的發展方向。2000年，建筑環境與設備工程專業并入建筑學院，成立了建筑技術科學系，在國內首倡綠色建筑研究與教學。

　　2003年，清華大學建筑學院增設建筑景觀學系，形成“一院、四系、多所”的多元化架構，體現了人居環境科學的基本理念。在2001年進行的第二輪全國重點學科評選中，清華大學建筑學院建筑設計及其理論、城市規劃與設計學科再次被評為全國重點學科；在2007年進行的第三輪全國重點學科評選中，清華大學建筑學院建筑學一級學科及其下設所有二級學科均被評為全國重點學科。2003年和2008年，全國學位與研究生教育發展中心先后兩次組織進行學科評估，清華大學建筑學院均獲建筑學一級學科評估全國排名第一。

　　2010年，清華大學建筑學院參加了由清華大學組織進行的學科發展國際評估，其建筑學科發展被國際評估專家認為達到“世界高水平”；據此，清華大學建筑學院明確提出了“立足中國特色、培養建筑帥才、躋身世界一流”的新時期發展目標。2011年教育部學科目錄調整，原建筑學一級學科調整為建筑學、城鄉規劃學、風景園林學三個一級學科；在2017年進行的第四輪全國學科評估中，清華大學建筑學、城鄉規劃學、風景園林學均獲得A+ 的最優評級。在2015和2016年的QS世界大學學科排名中，清華大學建筑學院連續兩年保持全球排名第八，躋身世界一流。