廈門大學打造五個“同心圓”為一體的課程思政體系
廈門大學認真學習關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，狠抓組織領導、課程育人、示范引領、隊伍建設、機制保障等工作重點，持續創新課程思政工作，促進課程思政與思政課程同向同行，營造“課程門門有思政、教師人人重育人”的良好氛圍，努力構建思政育人工作新局面。
畫好“校院統籌同心圓”，協同構建聯動化工作體系。成立由黨委書記和校長擔任組長的課程思政工作領導小組，建立“黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門組織協調、學院落實推進”的上下聯動工作體系，大力推進課程思政建設。出臺《廈門大學課程思政建設實施方案》，明確學校課程思政建設的指導思想、目標內容、工作舉措，確保課程思政工作落地見效。以培養方案修訂為抓手，將思政教育要求和課程思政體現在所有專業的培養方案，推進專業課程教學與思想政治教育緊密結合。成立課程思政教學研究示范中心，以馬克思主義理論、教育學一級學科為依托，匯聚全校各學科的研究力量，深入推動課程思政理論研究與實踐探索。
畫好“課程育人同心圓”，系統推進立體化思政教學。進一步明確各類課程思政建設的重點和育人要求，完善以思想政治理論課為引領，以專業課程為核心，以通識課程、實踐類課程為拓展的“1+3”課程思政教學體系。持續深化思想政治理論課“三位一體”教學模式改革，加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的思政課課程群建設，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。注重課程思政分層分類推進，深入挖掘專業課程蘊含的思政元素，編制專業思政教學指南，全面推進課程思政進教學大綱，推進習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的領導相關內容進課程、進教材，著力打造課程思政建設的“一院一特色”。
畫好“示范輻射同心圓”，創新打造品牌化示范樣板。落實廈門大學建校100周年重要賀信精神，以“四史”學習、“家國情懷”通識課程為發力點，打造“認識中國”“嘉庚精神”“匠心筑夢”等一系列精品課程，激勵學生弘揚光榮傳統，爭做時代新人。充分挖掘在閩紅色資源，以古田會議精神、長征精神、偉大抗疫精神、福建精神等為主題，深入開展“傳承紅色基因 講好福建故事”思政教育。由黨委書記和校長講授“開學第一課”，引導新生堅定理想信念，明確規劃目標。實施課程思政示范課程計劃，實現示范課程在所有學院全覆蓋。加大宣傳力度、拓寬宣傳渠道，梳理匯編課程思政優秀案例集，推廣課程思政教學經驗與特色做法，以點帶面引導教師做教書育人的“大先生”。設立課程思政建設專項經費，保障支持全校課程思政示范課建設、課程思政教學研究、課程思政培訓交流等活動，確保課程思政建設穩步推進。
畫好“立德樹人同心圓”，著力打造一體化教師隊伍。完善廣覆蓋、長鏈條、多維度的教師課程思政培訓體系，將課程思政作為教師發展的重要內容，納入新進教師培訓、骨干教師研修夏令營、課程教學創新培訓、研究生導師培訓等專題培訓活動。搭建課程思政交流學習平臺，積極開展課程思政專題報告、教學沙龍、教研工作坊、教學比賽等各類交流競賽活動，引導教師根植思政育人理念。構建“專業學院+馬克思主義學院/教育研究院”課程思政建設聯合體，推動專業學院教師與馬克思主義學院、教育研究院教師“結對”交流，合力打造示范課堂、優秀案例，攜手開展課題研究、論文撰寫，提升教師課程思政建設意識、能力與水平。
畫好“考核評價同心圓”，全面保障精準化改革成效。將價值引領、知識傳授、能力培養的教學目標納入課程教學評價內容，建立過程性評價與結果性評價相結合的課程思政教學評價體系。建立課程思政建設成效評估機制，把課程思政建設作為學校一流學科建設、一流專業建設、一流課程建設的首要標準，納入二級學院目標責任制績效考核，定期對學院開展課程思政建設情況進行評估，及時宣傳表彰、督促整改。將教師育德意識及能力、參與課程思政教改成效作為教師考核評價、評優評先、選拔培訓的重要依據，調動教師參與課程思政建設的積極性。
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