浙江大學多措并舉推動畢業生更加充分更高質量就業
浙江大學深入做好高校畢業生就業工作的重要指示精神，把畢業生就業工作擺在突出位置，堅持以服務國家需求為導向，加快完善全員參與的就業工作體系建設，推動畢業生更加充分更高質量就業。
加強系統謀劃，構建就業工作格局。明確主體責任，成立校院兩級服務國家戰略工作領導小組和疫情下就業工作專班，分別由校院黨政主要負責人擔任雙組長，出臺《就業工作發展規劃綱要（2020-2030年）》《畢業生高質量就業工作行動計劃（2020-2021年）》《關于進一步促進畢業生高質量就業的實施意見》等文件，持續優化重點板塊、重點區域就業結構并制定具體就業目標，做到就業工作布局有“圖譜”、重點引導推進有“規劃”、指標任務落實有“部署”。強化院校協同，健全校院合力推進、齊抓共管的就業工作機制，分析各院系近年來就業數據并形成專題報告，制定分學科就業工作規劃，建設九大校級就業戰略指導平臺，匯聚各領域優勢資源協同推進畢業生就業工作。強化就業工作成效評價，將畢業生就業質量納入院系黨政領導班子目標任務書“同部署、同推進、同考核”。服務戰略急需，積極向京津冀、中西部、粵港澳、長三角、海南自貿港等區域輸送人才，加強黨政服務治理、科研攻關急需、重點國企央企、專業領域特色、優質創新創業、國際組織治理等重點方向就業引導。
推動全員參與，組建就業引領方陣。提升指導精度，面向本科生、碩士研究生、博士研究生，分別加強升學深造、重點板塊就業、重大關鍵領域就業等方面引導。根據出口導向，開展分層分類分階段的就業思政教育，開展重點企業現場思政課、本科生生涯規劃節、“重點領域重點單位招聘周”、“公毅計劃”基層服務專項社會實踐等活動，廣泛宣傳王淦昌、程開甲、林俊德等浙大人矢志報國的精神，積極引導學生將小我融入大我，在奉獻國家、服務人民中實現人生價值。凝聚就業合力，積極調動研究生導師、班主任、德育導師等參與畢業生就業工作，明確導師要履行好研究生培養“出口”質量的把關和引領職責，充分發揮班主任、德育導師等力量作用，鼓勵廣大教師主動、深度參與學生就業幫扶和就業指導工作。完善“聯動培養、資源共享”的就業育人機制，將就業工作與地方服務、產學研用、國際合作、實習實踐等有效銜接，調動發揮校友在畢業生就業和職業發展中的幫扶引領作用，加快打造“就業共同體”。針對學生求職關切，組織職業生涯規劃課教師、職業咨詢師等開展點對點、一對一“一職陪你”就業服務，定期舉辦專題培訓，不斷加強就業工作隊伍專業化建設，健全就業出口對招生入口、全過程培養的閉環反饋機制，探索校地、校企協同育人，努力培養適應經濟社會發展需要的高層次人才。
優化服務模式，搭建就業保障網絡。創新工作模式，推出就業協議書電子印章，簡化就業手續線下辦理流程，進一步提升就業數字化和智能化服務水平。持續推進“云就業”服務，在“鄉村振興”“大健康”綜合招聘會基礎上，增加多主題綜合專場招聘會，為2021屆畢業生舉辦線上線下招聘會780余場，吸引用人單位3283家，提供就業崗位5萬余個，覆蓋學生約3萬人次。優化指導方式，改革職業發展教育課，打造提升學生職業素養示范課，邀請行業專家、企業人力資源管理負責人等，聯合舉辦“求職技能云課堂”系列講座，聚焦學生求職技能提升，通過線上線下多渠道，建設學生職業形象體驗中心等特色鮮明、形式靈活的求職輔導工作室，組織“生涯教練”開展考研、留學、實習、就業等主題的就業云指導系列活動，通過在線直播等方式組織系列“云參觀”企業活動，增強學生就業擇業體驗感。構建智能范式，開發“智慧就業”信息系統，依托網絡招聘模塊為畢業生和用人單位搭建線上實時交流平臺，加快構建校院聯動、全員參與的智慧就業信息服務平臺，實現院系網站建設全覆蓋，為畢業生提供更加精準化、精細化、特色化的分學科、分專業、高質量的就業信息服務。
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