一、培養方案
(一)培養目標
沈陽師范大學基礎心理學培養基礎心理學的高級專業人才。具體要求如下:
1.熱愛祖國,有責任感、事業心、進取精神和關懷意識。
2.通曉本學科的基本理論,掌握本專業研究方法和應用技術,具有較廣博、深厚的專業知識和一般文化知識修養,有學術追求;熟練掌握英語,達到六級水平;具備獨立從事本專業理論及實踐課題的研究能力,能夠勝任本專業或相關專業的學術工作和實際工作。
3.身體健康,心理健康。
(二)研究方向
1.內隱認知
2.心理學基本理論
(三)學制與學分
學制3年,學習年限2—6年,至少修滿35學分。
(四)課程設置
課程分為學位課程和非學位課程。學位課程包括學位公共課(必修)、學位基礎課(必修)、研究方向課(課程指定的研究方向必修)。非學位課程包括非學位必修課(必修)、公共選修課(至少選1門,多選課程只計成績不計學分)、專業選修課(至少修3門,至少修6學分)。同等學力和跨專業的學生需補修所學專業大學本科主干課程。詳見“培養計劃一覽表”。
(五)課程考核
按照《沈陽師范大學研究生課程考試與成績管理規定》執行。
(六)教學和培養方式
培養方式采取導師負責和導師組集體培養相結合的方式。
基礎理論課以課堂教學為主,可以采用討論式和報告式教學。專業課在采用課堂教學方式之外,還可以參加課題研究,跨校聽課等方式進行教學。基礎課、專業課教學應有課外閱讀、作業等環節。選修課參照必修課方式進行教學。
學術調查、社會調查、課題研究是本專業修業的基本環節。按學校規定,要求學生在學期間積極參加6場以上學術報告會和學術討論會,參加1次以上社會調查和課題研究,并做出文字報告。
(七)實踐環節
1.教學實踐(2學分):教學實踐內容可以是輔助教師上課、主持課堂討論、指導教育實習、指導本科生畢業設計(論文)或在教師指導下講授一定時數的專業基礎理論課。教學實踐工作量應不少于20個教學日(每教學日以8小時計),可分散進行,也可相對集中。教學實踐要有本人詳細報告或記錄,由院系、導師認真考評。
2.社會實踐(2學分):社會實踐內容可是擔任本科生或低年級研究生的輔導員,參與學校管理部門的行政或教學管理工作,也可是在社會單位進行實習。參加社會實踐后要由接收單位做鑒定,本人寫詳細報告,由學院、導師認真考評。
3.文獻綜述與開題報告(1學分):
(1)研究生在自己的學科領域內根據研究方向,在查閱文獻和分析資料的基礎上提出論文題目,在導師的指導下進行選題并寫出選題報告。一般選題原則為:
①選擇有一定理論和實踐意義的課題;
②課題要具有先進性,便于研究生提出新問題;
③課題分量和難易程度要適當,能在一年內完成,特別是對實驗條件要有恰當的估計;
④要結合導師的科研任務進行選題。
(2)由所在培養單位組織研究生開題報告會,由研究生公開做選題報告,并就一些未盡事宜或問題做必要的闡述和商議。
(3)碩士論文的開題報告主要應包括以下要素:
①論文選題依據:包括國內外研究現狀、選題的理論意義或實用價值、研究的特色及重要參考文獻目錄等;
②主要研究內容、擬解決的關鍵問題或技術難點以及預期達到的目標;
③主要研究方法或技術路線、實施方案;
④年度計劃;
⑤論文創新點或論文的經濟效益和社會效益預測及成果應用設想;
(4)經過集體討論和論證,做出是否可以定題的意見,并做好記錄。未經開題報告會,不準開展論文撰寫工作。
4.學術活動(1學分):參加學術討論或聆聽學術報告至少10次,至少公開做一次學術報告,提交報告提綱,由導師組考評。
(八)中期考核
按照《沈陽師范大學研究生中期考核的規定》執行。
(九)學術活動和學術論文
按照《沈陽師范大學研究生參加學術活動和在學期間發表學術論文的規定》執行。
(十)學位論文
按照《沈陽師范大學關于碩士研究生學位論文工作的規定》執行。
二、專業著作及期刊
(一)專業著作
1.B·H·坎特威茨等 實驗心理學.華東師范大學出版社,2001年
2.黃希庭,張增杰.心理學研究方法.高等教育出版社,2005年
3郭秀艷.內隱學習.華東師范大學出版社,2003年11月
4.曾祥炎陳軍. E-Prime實驗設計技術.暨南大學出版社,2009年
5.J·H·弗拉維爾等.認知發展.華東師范大學出版社,2002年
6.愛德華·L·桑代克著.人類的學習.浙江教育人民出版社,1999年版
7.姚梅林.學習規律.湖北教育出版社,2001年版
8.樂國爾.當代美國認知心理學.中國社會科學出版社,2001年版
(二)專業期刊
1.心理學報.中國心理學會主管,中科院心理所主辦
2.心理科學.中國心理學會主管,華東師范大學主辦
3.心理科學進展.中國心理學會主管,中科院心理所主辦
4.心理發展與教育.中國心理學會主管,北京師范大學主辦
5.心理與行為研究.天津師范大學主辦
6.應用心理學.浙江大學主辦
7.中國心理衛生雜志.北京大學主辦
8.心理學探新.江西師范大學主辦
9.健康心理學雜志
10.中小學心理健康教育
三、培養計劃一覽表
培養單位 | 教育科學學院 | 專業 | 基礎心理學 | 最低學分:35 | |||||||
研究方向 | 1.內隱認知2.心理學基本理論 | ||||||||||
課程類別 | 課 程 名 稱 | 學分 | 總學時 | 開課學期 | 考核方式 | 修業要求 | |||||
學位課程 | 公共課 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 必修 | ||||
自然辯證法概論 | 1 | 18 | 1 | 考試 | 任選一門 | ||||||
馬克思主義與社會科學方法論 | 1 | 18 | 1 | 考試 | |||||||
外語 | 4 | 108 | 1、2 | 考試 | 必修 | ||||||
基礎課 | 心理學研究方法 | 2 | 36 | 2 | 考試 | 必修 | |||||
心理實驗設計與操作 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 必修 | ||||||
發展心理學 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 必修 | ||||||
研究方向課 | 內隱認知(1、2、3、4) | 3 | 54 | 2 | 考試 | 指定研究方向必修 | |||||
心理學基本理論(1、2、3、4) | 3 | 54 | 1 | 考試 | |||||||
學習心理學(1、2、3、4) | 3 | 54 | 3 | 考試 | |||||||
心理實驗軟件的操作與應用(1、2、3、4) | 3 | 54 | 2 | 考試 | |||||||
非學位課程 | 必修課 | 專業外語 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 必修 | ||||
畢業論文寫作 | 2 | 36 | 4 | 考試 | 必修 | ||||||
認知神經科學 | 2 | 36 | 4 | 考試 | 必修 | ||||||
選修課 | 公共選修 | 查看當季課程表 | 2 | 36 | 考查 | 任選一門 | |||||
人力資源管理 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 至少修3門,至少修6學分 | ||||||
團體咨詢與輔導的理論與實踐 | 2 | 36 | 4 | 考查 | |||||||
數據分析與處理 | 2 | 36 | 3 | 考查 | |||||||
進化心理學 | 2 | 36 | 3 | 考查 | |||||||
人才甄選與測評 | 2 | 36 | 4 | 考查 | |||||||
隱性課程專題研究 | 2 | 36 | 3 | 考查 | |||||||
實踐環節 | 教學實踐 | 2 | 任選一項 | ||||||||
社會實踐 | 2 | ||||||||||
文獻綜述與開題報告 | 1 | 必修 | |||||||||
學術活動 | 1 | 必修 | |||||||||
補修課程 | 心理與教育統計學 | 學生自己安排時間隨本科生上課 | |||||||||
實驗心理學 | 學生自己安排時間隨本科生上課 | ||||||||||
您填的信息已提交,老師會在24小時之內與您聯系
如果還有其他疑問請撥打以下電話
上一篇: 沈陽師范大學在職研究生教育史培養方案
下一篇: 沈陽師范大學在職研究生高等教育學培養方案