一、培養目標

　　沈陽師范大學應用心理碩士主要培養從事應用心理方面的高級實踐型人才。具體要求如下：

　　1．熱愛祖國，有社會責任感、事業心、進取精神和關懷意識。

　　2．以職業化為導向，通曉本學科的基本理論，掌握本專業的主要研究方法和心理應用技術，具有較深厚的專業知識和一定的文化修養，有積極參與社會實踐的熱情和追求；英語達到國家六級水平；有較強的動手能力和從事本專業領域的實踐能力，能夠勝任本專業或相關專業領域的實踐工作。

　　3．身心健康，通過國家心理咨詢師等心理學相關職業資格考試，具有較強的心理學實踐技能。

　　二、學制、學分與培養方式

　　全日制學習方式的學制為2年，非全日制學習方式的學制為3年；學習年限為2—6年；畢業前至少修34學分（含實踐環節6學分）。培養方式采取課堂講授教學、討論教學、教學實踐、社會實踐等方式。

　　三、研究方向

　　本專業設置的研究方向為：

　　1. 兒童青少年心理發展與教育

　　2．管理心理

　　3. 咨詢心理

　　四、課程設置及修業要求

　　課程分為學位課程和非學位課程。學位課程以75分為及格，包括公共必修課、專業必修課。非學位課程以60分為及格，包括專業選修課、補修課程（同等學力和跨專業的學生需補修所學專業大學本科主干課程，2門不計學分）。課程考核按照《沈陽師范大學研究生課程考試與成績管理規定》執行。課程設置詳見“培養計劃一覽表”。

　　五、實踐環節

　　本專業學位研究生的實踐包括如下環節（1和2可任選1項，3、4為必選項）：

　　1.教學實踐（4學分）：教學實踐內容可以是輔助教師上課、主持課堂討論、指導教育實習、指導本科生畢業設計（論文）或在教師指導下講授一定時數的專業基礎理論課。教學實踐工作量應不少于3個月（1學期），可分散進行，也可相對集中。教學實踐要有本人詳細報告或記錄，由院系、導師認真考評。

　　2.社會實踐（4學分）：社會實踐內容可是擔任本科生或低年級研究生的輔導員，參與學校管理部門的行政或教學管理工作，也可是在社會單位進行實習。社會實踐工作量應不少于3個月（1學期），可分散進行，也可相對集中。參加社會實踐后要由接收單位做鑒定，本人寫詳細報告，由學院、導師認真考評。

　　（注：全日制實踐環節根據實際情況在第三或第四學期進行，由導師協同導師組共同安排。）

　　3.文獻綜述與開題報告（1學分）：

　　（1）研究生在自己的學科領域內根據研究方向，在查閱文獻和分析資料的基礎上提出論文題目，在導師的指導下進行選題并寫出選題報告。

　　（2）由所在培養單位組織研究生開題報告會，由研究生公開做選題報告，并就一些未盡事宜或問題做必要的闡述和商議。

　　（3）經過集體討論和論證，做出是否可以定題的意見，并做好記錄。未經開題報告會，不準開展論文撰寫工作。

　　4.相關學術活動（1學分）：參加學術討論或聆聽學術報告4次以上（含4次），至少公開做1次社會實踐報告或學習報告，提交報告提綱，由導師組考評。

　　六、中期考核

　　全日制專業學位在第三學期初，非全日制專業學位在第四學期結束前，各培養單位要對研究生的政治思想素質、課程學習情況、學術活動情況、實踐情況進行考核，考核通過可進入論文撰寫階段，具體按《沈陽師范大學研究生中期考核的規定》執行。

　　七、畢業及學位授予

　　研究生完成課程學習和實踐環節，完成畢業（學位）論文撰寫并通過答辯，可以畢業，符合學位授予條件的可以授予相應碩士學位。具體按《沈陽師范大學碩士學位授予工作細則》、《沈陽師范大學關于碩士研究生學位論文工作的規定》執行。

　　八、專業文獻目錄

　　（一）專業著作

　　1.申繼亮. 當代兒童青少年心理的進展. 杭州：浙江教育出版社，1998年第4次印刷

　　2.郭永玉.人格心理學：人性及其差異的研究.北京：中國社會科學出版社，2005年

　　3.彼得·皮爾斯.人格的發展.上海：上海社會科學院出版社，2006年

　　4.[美]朱利亞·貝里曼等著，陳萍等譯. 發展心理學與你. 北京：北京大學出版社,2000年

　　5. 愛德華·L·桑代克著. 人類的學習. 杭州：浙江教育出版社，1999年版

　　6.姚梅林. 學習規律. 武漢：湖北教育出版社，2001年版

　　7. Jerry·Burger著，陳會昌等譯. 人格心理學. 北京：中國輕工業出版社2000年

　　8.馬丁·塞利格曼著. 真實的幸福. 北方聯合出版傳媒（集團）股份有限公司，2010年

　　（二）專業期刊

　　1.心理科學. 中國心理學會主管，華東師范大學主辦

　　2.心理科學進展. 中國心理學會主管，中科院心理所主辦

　　3.心理發展與教育. 中國心理學會主管，北京師范大學主辦

　　4.心理與行為研究. 天津師范大學主辦

　　5.應用心理學. 浙江大學主辦

　　6.中國心理衛生雜志. 北京大學主辦

　　7.心理學探新. 江西師范大學主辦

　　8.健康心理學雜志

　　9.中小學心理健康教育

　　九、培養計劃一覽表（全日制）

　　十、培養計劃一覽表（非全日制）