藝術學院建于2003年，至今已走過20年風雨歷程。

　　學院占地面積4300多平方米，其中包括琴房58間，表演教室1間、CAI教室5間、錄音棚2個、錄影棚1個、形體教室4間，另外有可容納300人的小劇場1個、圖書資料室1個。

　　學院現有教職工人數34人，其中教授4人;副教授8人;博士學位2人，碩士學位教師24人。外聘教師15人，包括評書表演藝術家田連元，著名劇作家崔凱，著名小品表演藝術家黃曉娟，相聲表演藝術家楊振華等作為一線主講教授，同時還有國家一級編劇崔立君等外聘教師在我院實地教學，負責所擔任學科的全面教學工作。

　　學院共有表演(曲藝)、音樂表演、舞蹈表演、播音與主持藝術四個專業。其中曲藝表演專業是我國第一個也是目前唯一一個曲藝本科專業，該專業的《中國評書藝術》曾獲批國家級精品視頻課程。曲藝表演專業特聘姜昆、田連元等多位著名藝術家為學院授課，為我國曲藝界培養了大批優秀的善表演、懂創作的曲藝專門人才。音樂表演專業辦學基礎深厚，擁有完善的教師隊伍，科研、教學成果顯著，該專業于2018年創作了國內首部鋼鐵題材音樂劇《鋼鐵是怎樣煉成的》，獲批遼寧省委宣傳部優秀劇目資金扶持項目。

　　藝術學院的培養目標以社會需求為基礎、以遼寧科技大學人才培養總的方向為基礎，重點培養具有豐富的文化內涵、擁有優秀的藝術技能、具有良好職業素養，能夠適應社會需要的應用型高級人才。在教育教學當中，打破了以往封閉的課堂教學模式，突出實踐，突出知行合一、學以致用。通過增加實踐教學的比例，通過走出課堂，走出琴房，實現教學與演出實踐并重、教學成果向社會轉化。特別是改變以往關門辦學的固有思路，開拓出教育教學與地方和企業深度融合的良好局面。

　　曲藝專業以國家級非物質文化遺產傳承基地為依托，突出傳承與保護，在中國曲協以及老一輩曲藝藝術家的扶持和鼓勵下，在全省以及全國建立曲藝藝術實踐和實習基地。為配合國家倡導的大力發展中華優秀傳統文化的號召，曲藝系學遠赴深圳，北京、山東等地開展中華優秀傳統文化進校園活動，與南方科技大學等高校開展南北互動，推廣北方曲藝。學生們最大的收獲不僅是專業得到提升，有了更多的實踐機會，更重要的是改變了過去對曲藝專業的狹隘理解，了解了中國曲藝不僅存在于茶社劇場，也可以在學校、機關，乃至全社會唱響。因為學生們的努力，使全國唯一一所擁有曲藝本科的高?！|寧科技大學在國內漸有專業影響力，學生們為自己的專業、為學校而自豪。教育的目的在師生教學相長，在學生用自己的方式探尋自身價值中獲得完美詮釋。

　　音樂表演專業以劇目式、制作式、團隊式的教育教學改革為主要手段，極大地轉變了以往教師教、學生學;教一首歌，唱一首歌，畢業后不記得幾首歌的專業瓶頸問題。音樂表演專業學生以自己的專長與喜好為基礎，參與歌劇、音樂劇、合唱等培養環節的訓練，以分類指導、發揮所長為教育準則，以組建團隊、創作劇目為媒介，讓學生在學期間就可進行職業化演練。音樂表演專業的原創音樂劇《鋼鐵是怎樣煉成的》是與北京大學、寧波大學創作團隊聯合完成的優秀劇目。全部演員均為藝術學院學生。這部劇目同時作為服務鞍山“雙鞍融合”、“四產融合”項目獲得了遼寧省委宣傳部和鞍山市委市政府的支持，于2019年10月公演，獻禮建國70周年及鞍鋼開工70周年紀念。

　　在本科教育教學過程中，藝術學院為學生量身定制培養方案，盡最大可能讓學生實現自身價值，找到未來人生的支點。與此同時，藝術學院作為遼寧科技大學的特色學院和特色專業，對遼寧科技大學的美育建設和文化建設起到了至關重要的作用。特別是我國成為國際工程聯盟《華盛頓協議》成員，并于2017年啟動新工科建設的新時代中國高等工程教育，全國各工科院校都在進行新工科建設的探索。探索建立新工科的新理念、新標準、新模式、新方法、新技術、新文化。在工科大學的這片土壤里，藝術與美育正日益發揮著其他任何學科無法代替的重要作用。

　　藝術學院率先成立了新工科藝術教育與美育研究室，獲學校推薦參評遼寧省美育優秀課程、優秀教研團隊、優秀學生社團，并與南方科技大學等高校發起工科高校美育聯盟。新工科美育實踐與研究已有相應的成果，體現了藝術學院在遼寧科技大學的特有人文價值。