中國礦業大學(北京)探索構建“一體兩翼三結合”國防教育體系
中國礦業大學（北京）認真學習貫徹關于加強全民國防教育的重要指示精神，全面貫徹黨的教育方針，結合當代大學生特點，明確國防教育目標，增加國防教育投入，充分挖掘國防教育中的思政元素，探索構建“一個主體、兩個側翼、三個結合”的“一體兩翼三結合”國防教育體系，切實提升國防教育質效。
明確國防教育主體，夯實國防教育基礎，增強工作機制“支撐力”。切實做好規劃設計。校黨委高度重視國防教育工作，不斷健全組織機構，完善體制機制，明確學生軍訓（含軍事理論課和軍事技能訓練）重要地位。修訂本科生培養方案，將軍事理論和軍事技能訓練課程列為本科生必修課程，納入年度教學計劃。持續加強隊伍建設。抓好軍事理論教師培養，每年選拔2—3名專職輔導員開展培訓。依托校內外培訓、教學交流活動，著力提升師資隊伍理論研究水平和教學能力，先后有11個教學專題獲北京市軍事理論課協作教學資格，成功獲批北京市軍事課教學專項課題2項，努力打造一支政治素質高、軍事素質好、教學能力強的師資隊伍。不斷優化教學內容。發揮課堂面授和課外實踐在軍事課教學中的“雙引擎”作用，及時將新軍事理論、新裝備介紹、國家安全、領土主權和海洋權益熱點問題剖析等時事熱點擴充至軍事理論課堂教學中；將輕武器模擬射擊、戰術解析、戰場醫療救護、定向越野等納入軍事技能訓練，切實增強國防教育全過程的沉浸感、體驗感、交互感，不斷豐富理論和實踐教學內容，推動教學內容“與時俱進”。
強化國防教育“兩翼”，豐富國防教育內涵，保障教育形式“多樣化”。以大學生征兵和日常國防教育活動為國防教育“兩翼”，充分挖掘思政元素，豐富國防教育內涵。開展進校園、進教室、進宿舍、進課堂的“四進”征兵宣傳，號召學生擔負起時代賦予的國防責任。以“服務國防建設，拓寬人才培養渠道”為目標，建立入伍前宣傳教育、服役中指導慰問和退役后安置輔導的“三位一體”工作模式，高質量、嚴標準、有溫度地做好參軍服務工作。截至目前，學校共有328名大學生參軍入伍，2名退伍學生獲評北京市優秀退役大學生士兵。2013年以來，學校5次榮獲“北京市征兵工作先進單位”稱號。舉辦“國防教育月”系列品牌活動，加強愛護國旗、國徽、國歌宣傳教育，規范開展升旗儀式，并以升旗儀式為載體，融入重溫入黨誓詞、朗誦紅色詩歌、傳唱紅色歌曲等活動環節，大力弘揚愛國主義精神，推動實現國防教育與文化傳承創新相結合。在國家公祭日、重大歷史事件紀念日等重要時間節點，組織開展參觀烈士陵園、革命歷史博物館等活動，賡續傳承紅色基因，加強國防儀式教育，拓展國防教育育人場域。
實施國防教育“三結合”，注重國防教育實效，提升育人活動“覆蓋面”。以“點線結合、師生結合、軍訓與思政結合”著力提升國防教育覆蓋面和實效性。“點線結合”，即在重點做好學生軍訓的同時，全年不間斷開展大學生征兵和日常國防教育活動，實現國防教育“不斷線”，努力營造全體師生心系國防、支持國防的良好氛圍。“師生結合”，即將教師培養與學生教育相結合，著眼國防教育隊伍建設，從輔導員中選拔培養軍事理論課教師，指定專人擔任學院國防教育負責人，發展壯大國防教育師資隊伍。組建國旗護衛隊、軍事愛好者協會和預征隊等三個國防類學生社團，會員人數近200人，鞏固國防教育學生群體覆蓋面。“軍訓與思政結合”，即把愛國主義、集體主義和革命英雄主義等思政元素融入國防教育內容，將軍事色彩鮮明的國防教育實踐與思想政治教育相結合，培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮國防教育育人功能。同時，加強“課程思政”建設，明確教學目標，發掘思政元素，形成思政案例，使軍事理論課與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，增強育人合力。
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