西安電子科技大學認真學習關于教育的重要論述,以高質量發展為主題,統籌推進育人模式、師資力量、學科建設、科研體系等四個方面改革,著力提升學校辦學治校水平,努力培養更多擔當民族復興大任的時代新人。
建設特色書院,開辟“三全育人”新陣地。持續深化書院制改革,出臺《深化書院制改革實施意見》《書院和學院共同育人實施細則》,著力建設教育教學深度融合、信息化效能高度彰顯、促進學生全面發展的特色書院,構建一站式學生社區教育管理服務新模式。建立輔導員、學業導師、管理干部、領航學長、朋輩益友、心理咨詢師、體育教師、聯系醫生和公寓管理員“九支隊伍”進書院制度,凝聚全員育人合力。建成7個專業交叉、文理交融的住宿式書院,構建書院物理育人空間,加強特色場域文化浸潤,以“兩微多端”新媒體矩陣為陣地打造思政微課堂等網絡育人品牌,采用“能力證書”智能信息化系統全流程記錄描繪學生成長,打造全方位育人模式。建立“1導師+4研究生+20本科生”的導學團隊,近60%教師擔任本科生導師,致力于價值塑造、能力提升和知識傳授,實現從入學到畢業的全過程育人。成立體育俱樂部、美育中心,建立勞動實踐基地,開設美育公開課和勞動教育學分課程,推進五育并舉,促進學生全面發展。
引育重點人才,建設高水平師資隊伍。統籌構建“華山學者”崗位體系,提供有競爭力的薪酬和一站式服務,營造“尊才重才、識才愛才”的良好氛圍。構建引才“強磁場”,充分利用高層次人才群體“朋友圈”,鼓勵“華山學者”崗位人才通過科研合作、國際交流等吸引優秀人才來校。完善評價“指揮棒”,面向國家需要統籌設崗,堅持科學評價導向,實行代表作評價,切實破除“五唯”傾向,把教師在教學科研一線的突出貢獻作為核心指標,突出評價的科學精神、創新質量、服務貢獻。依托“華山學者”崗位體系,為每位青年人才配備3位導師,在科研創新、成果轉化等方面給予指導,并鼓勵和支持其擔任項目負責人,為青年人才鋪就發展快軌,釋放青年人才創新活力。
服務國家急需,加強網絡安全學科建設。面向國家戰略急需,設立網絡安全學院,深入實施“優才、聚賢、超越、國際互聯、引領支撐”5大工程。堅持問題導向,聚焦關鍵核心技術,實現重大突破,為建構更安全的密碼方案奠定重要理論基礎。研發加密數據庫系統獲得“CCTV中國創業榜樣”,并被有關金融企業采用;開發隱私保護系統,應用于有關互聯網企業。服務經濟社會發展,廣泛開展國際國內合作,匯聚優秀網絡安全人才,靈活聘用特長人才,專任教師增長74%。
聚焦重大戰略,強化核心技術科研集成攻關。堅持跨領域、跨學科、跨單位協同攻關,建立院士領銜、華山學者、青年領軍人才為骨干的科研團隊,推動形成高校和科研院所協同的長效機制,鼓勵揭榜掛帥,牽頭承擔5項國家級“卡脖子”攻關項目。瞄準雷達技術領域“卡脖子”問題,建設信息感知技術集成攻關大平臺,充分發揮學校信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術等學科群優勢,重點突破智能信息處理、智能網絡化協同、高性能電磁計算、核心電子器件、高性能天線等核心關鍵技術,成果成功應用于嫦娥五號、天問一號、探索者號等重大工程。積極開展需求牽引、目標導向、資源統籌等自上而下的組織模式,充分整合校內創新力量,合力完成集成攻關總目標,為科技自立自強、加快建設科技強國貢獻力量。
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